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幼儿园买办演出游戏教案《雪孩子》

本文摘要:运动目的:1、勉励幼儿努力到场种种角色游戏运动,对角色游戏形成浓重的兴趣。

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运动目的:1、勉励幼儿努力到场种种角色游戏运动,对角色游戏形成浓重的兴趣。2、造就幼儿按意愿独立简直定游戏主题,并能准确的反映该角色。

3、进一步扩展幼儿的社会生活履历,让幼儿相识家庭与邻里、家庭与学校、家庭与种种公共设施,及家庭成员之间的关系。4、造就幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏质料的意识和能力。

运动准备:物质准备:(1)兔妈妈、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺猬等种种动物的头饰(2)屋子、水桶、火炉等知识履历准备:让幼儿明白,熟悉教学的内容,并复述故事。第一次:1、教师联合挂图讲故事,引导幼儿明白故事的主要情节。2、通过提问,加深幼儿对故事的明白。

引导幼儿思考:谁堆起的雪孩子?小兔子回到屋里干了什么事?睡得怎样?瞥见屋子着火了雪孩子是怎么做的?效果怎样?再浏览一编故事后,可以偏重让幼儿一起来准备演出中所需要的工具。3、师生一起准备。

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4、一起创编种种小动物的行动,进场顺序,温习人物对话等,并请一组幼儿先来演出。第二次:演出故事1、教师和幼儿一起回首故事,特别是对于人物的对话,进场顺序、种种动物的行动等让幼儿体现出来。2、出示头饰,和幼儿一起边回首故事内容边演出。3、和幼儿配合部署简朴场景,和幼儿一起设计行动。

4、请几名幼儿划分饰演角色,按角色进场的顺序和对话内容做相应的行动,教师带其他幼儿当评委。5、教师凭据演出情况举行评价,从角色进场的顺序和对话内容、心情、行动等方面举行评价。

6、幼儿自由演出。幼儿分组演出1、幼儿自由分组,确定角色2、分组后的幼儿自己部署简朴的场景幼儿演出。第三次:1、回忆上次演出情况,并讨论:上次你是什么角色,你是怎么演出的,这次你要演出什么。

幼儿儿分组演出2、幼儿自由分组,确定角色3、分组后的幼儿自己部署简朴的场景第四次:演出故事1、教师和幼儿一起回首故事,特别是对于人物的对话,进场顺序、种种动物的行动等让幼儿体现出来。2、出示头饰,和幼儿一起边回首故事内容边演出。3、和幼儿配合部署简朴场景,和幼儿一起设计行动。

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4、请几名幼儿划分饰演角色,按角色进场的顺序和对话内容做相应的行动,教师带其他幼儿当评委。5、教师凭据演出情况举行评价,从角色进场的顺序和对话内容、心情、行动等方面举行评价。6、幼儿自由演出。

幼儿分组演出:幼儿自由分组,确定角色,分组后的幼儿自己部署简朴的场景幼儿演出。


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